Características
Objetivos del curso/seminario
- Desarrollar habilidades para intervenir con eficacia en situaciones de conflictos comunitarios.
- Conocer los fundamentos de la mediación comunitaria y los marcos teóricos en que se sustenta.
- Ser capaz de conducir una mediación comunitaria, aplicando las particulares de la misma.
Requisitos
- Ser mayor de 17 años.
- Tener una conexión a internet para realizar la descarga del material y los exámenes correspondientes.
Modalidad
- Modalidad 100% online: Descarga del material mediante una plataforma educativa. Acceso libre a la plataforma desde cualquier dispositivo con internet: computadora, tablet o celular.
- Flexibilidad horaria: El alumno define su tiempo de estudio y fecha de examen. Posibilidad de adelantar módulos.
Certificación
Instituto Superior ISE
Avalado mediante personería jurídica por la Fundación Instituto Superior de Enseñanza. Nº de resolución 076.
Programa de estudios
Módulo 1
¿Qué es la mediación?
Mediación y conflicto.
Modelos de resolución de conflictos.
El mediador.
Negociación.
Principios básicos del proceso de mediación.
Herramientas del mediador.
Mediación escolar.
Surgimiento de la mediación en las escuelas.
¿Para qué se usa la mediación escolar?
Implantación de la mediación en la escuela.
Mediación entre pares.
Los objetivos de la mediación escolar.
Los estudiantes como mediadores.
Módulo 2
El conflicto.
Clasificación de los conflictos.
El conflicto como posibilidad para el cambio.
¿Qué entendemos por conflictos escolares?
Tipos de conflictos escolares.
La dimensión emocional del conflicto.
Identificación de los conflictos dentro de la escuela.
La disciplina en la institución educativa.
Los roles y las funciones en la resolución de conflictos.
Prevención de conflictos.
Cómo abordar la resolución de conflictos.
Módulo 3
Convivencia Escolar.
¿Para qué un Plan de Convivencia Escolar?
Conceptos y criterios claves en torno a la convivencia escolar.
El otro como semejante.
Educación inclusiva.
El sentido de las normas.
El grupo, el trabajo en equipo y los proyectos colectivos.
Equipos de trabajo para la formación y gestión de la convivencia escolar.
Módulo 4
Violencia.
Violencia escolar.
Manifestaciones de violencia escolar.
Las formas de violencia en la escuela y sus consecuencias.
Estrategias para disminuir la violencia en la escuela.
Esferas de acción para poner fin a la violencia en la escuela.
Educación emocional.
Competencias emocionales.
Características de la competencia emocional.
Educación y competencia escolar.
Los contenidos de la educación emocional.
La importancia de gestionar las emociones en la escuela.
Módulo 5
De la integración a la inclusión educativa.
Inclusión.
Currículum inclusivo.
Instituciones escolares.
La educación de la diversidad.
Diversidad y derechos humanos.
Discriminación.
Políticas de acción afirmativa o de discriminación positiva.
Estereotipos, prejuicios, discriminación arbitraria y violencia escolar.
Manifestaciones de discriminación arbitraria en la escuela.
Formas de abordar la discriminación arbitraria en la escuela.
Módulo 6
¿Qué es bullying?
Factores que intervienen en la agresión escolar.
El bullying y el cerebro.
¿Qué hace que las conductas violentas se repitan y/o extiendan a otros?
¿Cómo afecta el bullying en el rendimiento escolar?
Teorías de la agresividad.
Tipos de agresión escolar.
Actores de la agresión escolar.
El método Pikas.
Nuevas formas de acoso escolar. Ciberbullying.
¿Cómo prevenir el ciberacoso?
Módulo 7
Negociación.
¿Qué tipos de negociación existen?
El proceso de negociación.
¿Negociar en el ámbito educativo?
Convivencia y disciplina: el camino de la negociación.
Ideas sobre el conflicto.
Facilitadores de la comunicación.
La negociación distributiva.
La negociación colaborativa.
Módulo 8
Las emociones.
La inteligencia emocional.
Cognición, emoción y aprendizaje.
El papel del docente en la educación emocional.
Emociones y estilos de aprendizaje.
Cómo aplicar la inteligencia emocional en el aula.
Tipos de comunicación.
Diferentes estilos de comunicación.
La ira.
Estrategias para el control de la ira.
¿Qué es la flexibilidad mental o cognitiva?
La empatía.
La autoestima en la educación.
¿Cómo aumentar la autoestima de los alumnos?
La tolerancia a la frustración.
Módulo 9
Dimensión pedagógica de la mediación.
¿Cómo armar un Proyecto de Mediación Escolar?
Los proyectos de mediación entre pares, orientados a los estudiantes.
El proceso de mediación entre pares - “paso a paso”.
Formación del equipo coordinador del proyecto dentro de la institución.
Selección y modalidades de organización del grupo de alumnos mediadores.
Organización de tiempos y espacios para llevar a cabo la mediación.
La mediación en el marco normativo de la escuela.
Casos mediables y no mediables.
Principales pasos en un proceso de mediación.
Etapas durante la mediación: La definición del problema y la solución.
El protocolo de actuación.
Coordinación y seguimiento del servicio.
Seguimiento y evaluación del proyecto.
Evaluación del programa.
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